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西藏自治區婦女聯合會簡介

維多利亞奧坎波

她是一位阿根廷作家和知識分子,由Jorge Luis Borges描述為Lamujermásargentina(“典型的阿根廷女人”)。作為其他人的倡導者和傳奇文學雜誌蘇爾的出版人,她本身也是一位作家和評論家,也是她那個時代最傑出的南美女性之一。她的妹妹Silvina Ocampo也是一位作家,與Adolfo Bioy Casares結婚。

在布宜諾斯艾利斯出生的RamonaVictoriaEpifaníaRufinaOcampo 成為一個上流社會的家庭,她在家中接受了法國家庭教育。她後來寫道,“我學會閱讀的字母書是法語,就像教我畫那些第一個字母的手一樣。”

她有時據說參加了索邦大學:在她的奧坎波傳記第39頁,多麗絲梅耶說,在1906 - 1907年家庭巴黎之旅期間,她被保羅塞薩爾赫勒魯蝕刻,奧坎波允許17歲的維多利亞,“陪伴良好”,審計在索邦大學和法蘭西學院的一些講座。她記得特別喜歡Henri Bergson在後者的講座。她從來沒有入學。她古老的傳統富裕家庭對女性的正規教育不滿意,所以維多利亞很少。1912年,奧坎波與Bernando de Estrada(又名摩納哥埃斯特拉達)結婚。婚姻並不幸福,在1920年,這對夫妻分居,奧坎波與她的丈夫堂兄朱莉安·馬丁內斯(JuliánMartínez)開始了長期婚外情。[

 

在布宜諾斯艾利斯,她是20世紀20年代和30年代知識界的關鍵人物。她的第一本書用法語寫成,是DeFrancescaàBeatrice1923年?),評論但丁的神曲。其他作品包括Domingos en Hyde Park ; El Hamlet de Laurence Olivier ; EmilyBrontëTerraincógnita ; 一系列名為Testimonios(十卷); Virginia WoolfOrlandoyCía ; 聖伊西德羅 ; 338171 TE(阿拉伯的勞倫斯)(TE勞倫斯傳記))和死後出版的自傳。奧坎波和博爾赫斯之間還有一本經過編輯的對話書。

 

 Colegio Victoria Ocampo

也許比她自己的寫作更重要,她是蘇格蘭雜誌的創始人(1931年)和出版商,這是當時拉丁美洲最重要的文學雜誌。在出版的作家蘇爾是豪爾赫·路易斯·博爾赫斯,埃內斯托·薩巴托,阿道弗·比伊·卡薩雷斯,胡利奧·科塔薩爾,何塞·奧爾特加·加塞特,曼努埃爾·佩勞,加繆,恩里克·安德森·安貝爾,何塞·比安科, 埃塞基耶爾·馬丁內斯埃斯特拉達,皮爾·德賴留·拉·羅謝爾,沃爾多弗蘭克,Gabriela MistralEduardo MalleaSilvina Ocampo(她的妹妹)。

 

20世紀30年代,奧坎波成長為貝尼托·墨索里尼的熱情崇拜者,她於19353月在羅馬親自會見,當時稱他為“天才”,凱撒重生。“我看到意大利開始轉向他。”

 

只有在第二次世界大戰開始時,奧坎波才對法西斯主義不再抱有幻想。她與她的朋友兼翻譯Pelegrina Pastorino,反對納粹雜誌Lettres Francaises合作,由Roger Caillois執導,在阿根廷支持和編輯,並於1946年成為唯一一位參加紐倫堡審判的阿根廷人。1953年,奧坎波因為公開反對胡安·多明戈·佩隆政權而被短暫監禁。

 

她於1976年成為阿根廷文學院的成員(第一位入學的女性;她於1977623日正式就職)。“文化對話”,由1977年開始事實上的政府,而是通過舉辦聯合國教科文組織,在她的家中,舉行奧坎波別墅,在聖伊西德羅,布宜諾斯艾利斯省 ; 她最終於1943年將這所房子捐贈給了聯合國教科文組織。

 

在“Villa Ocampo Igor StravinskyAndréMalrauxRabindranath Tagore一直是她的嘉賓,還有Indira GandhiJoséOrtegay GassetAntoine de Saint-ExupéryErnest AnsermetRafael Alberti.Graham Greene致力於他1973年的小說名譽領事對她來說,“有了愛,為了紀念我在聖伊西德羅和馬德普拉塔度過的許多歡樂時光”。

 

Victoria Ocampo1979年在布宜諾斯艾利斯去世,並被埋葬在布宜諾斯艾利斯的La Recoleta墓地。


LaBahía

高級研究所是一所阿根廷高等教育機構,私立,世俗,多學科,並與其地區和世界融為一體。

其學術界致力於機構的未來分享,作為LaBahía高級研究所的願景是:

 

一個沒有任何意識形態,政治或宗教權力和影響力的機構。

維護平等和自由民主原則,尊重人權,道德和正義,容忍和尊重文化多樣性的機構,拒絕一切形式的歧視。

一個機構,它將知識本身作為目的,並將其應用於社會和擁有它的人的利益。

在激勵學習,創造和成就的環境中自由發展和討論思想的機構

一個機構,其主要目的是提供優質和高質量的教育,重點關注以最大化其能力為目的的學科; 它通過靈活的教學流程提供培訓選擇,尊重每個學生開發個人項目的權利。

技能,態度,訓練,訓練

高等教育的質量是我們機構所有領域的強有力和持續承諾的結果。這使我們能夠對學生產生某些期望,並提供出色的培訓和教育。它們詳述如下。

發展技能

解決其科學領域特有的問題。

溝通

野外工作。

領導練習。

新技術的管理。

項目的設計,開發和評估。

有效管理資源和手段。

對社區需求的承諾。

 

 

發展態度

自主性。

批評。

倡議。

開幕。

靈活性。

願意繼續工作。

 

 

 Colegio Victoria Ocampo

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學術質量高

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